探索以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提升初中物理教學(xué)

【摘  要】項(xiàng)目式學(xué)習(xí)最早是20世紀(jì)初出現(xiàn)在西方的一種思想學(xué)習(xí)模式。這種項(xiàng)目化的學(xué)習(xí)模式主要分成四個(gè)階段，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者完成各階段工作并最終順利完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目。在初中物理教學(xué)過程中有效應(yīng)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)對于系統(tǒng)性提升學(xué)科教學(xué)效率并促進(jìn)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)的全面進(jìn)步有著極其明顯的作用。基于此，本文圍繞項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)探究，最終提出以合理設(shè)定學(xué)習(xí)項(xiàng)目為代表的多項(xiàng)建議。（剩余4204字）