人工智能下高中物理教學(xué)研究

【摘  要】隨著科技的飛速發(fā)展，信息化、智能化技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用愈發(fā)深入，尤其是人工智能。基于此，為更好地傳承物理知識(shí)，使相關(guān)教學(xué)活動(dòng)建立在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)上，本文圍繞人工智能分析高中物理知識(shí)的體現(xiàn)，以此揭露人工智能融入高中物理教育的價(jià)值意義，最后從情境創(chuàng)設(shè)、沉浸課堂打造、翻轉(zhuǎn)課堂、多元評(píng)價(jià)等多個(gè)方面研究人工智能下高中物理教學(xué)的開展路徑，總結(jié)人工智能與高中物理教學(xué)的融合路徑，以期為相關(guān)工作或人員提供參考。（剩余4283字）