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IT環(huán)境下農(nóng)村初中生自主學習策略

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【摘  要】在教育行業(yè)發(fā)展過程中，信息技術(shù)的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的教學模式，有效提高了教學效率和教學質(zhì)量，為學生提供了立體化的學習空間，延伸了課堂教學環(huán)境，解決了農(nóng)村初中教育資源少的缺陷，有利于實施公平化教育。自主學習是現(xiàn)代課程改革中所重視應(yīng)用的一種教學理念，重視培養(yǎng)學生的自主學習意識，讓其可以對自我學習過程進行有效監(jiān)控。（剩余4268字）

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