基于生活化教育理念的小學語文教學策略探究

《義務教育語文課程標準（2022版）》（簡稱《課程標準》明確提出，語文課程實施應“以生活為基礎，以語文實踐活動為主線"，系統(tǒng)推進學生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。當前語文教學改革面臨雙重挑戰(zhàn)：一方面，小學語文課堂亟須突破傳統(tǒng)知識傳授模式，將生活化教育理念轉(zhuǎn)化為具象化的教學策略，通過真實生活場景的創(chuàng)設實現(xiàn)語文學習與學生生活經(jīng)驗的深度對接；另一方面，在語言實踐的設計層面，需構建工具性訓練與人文精神培育的協(xié)同機制，既要強化學生的語言運用能力，又需在文化傳承的浸潤中實現(xiàn)二者的動態(tài)平衡。（剩余5077字）