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隨著課程改革的深入推進以及《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》的發(fā)布，高中思想政治課教學更加注重對學生實踐能力的培養(yǎng)。實踐性作業(yè)作為課堂教學的補充和延伸，是培養(yǎng)學生實踐能力的重要載體。我國古代最早專門論述教育教學問題的論著之一《學記》中，就有這樣的論述：“大學之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學。（剩余5082字）
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高中思想政治課實踐性作業(yè)設計研究
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