教育家精神融入師范生師德培養(yǎng)的現(xiàn)實困境與突破路徑*

摘要：教育家精神是新時代涵養(yǎng)師德的價值旨歸，融入師范生師德培養(yǎng)可以引領師范生卓越成長，成為“大國良師”。教育家精神融入師范生師德培養(yǎng)的內(nèi)在邏輯從目標定向、動力培育、價值增長三個方面進行探討，而融入過程中存在多元主體認知滯后、聯(lián)動培養(yǎng)機制缺乏、培養(yǎng)條件支持欠缺等現(xiàn)實困境。要突破困境，需要在全社會營造弘揚教育家精神的氛圍，加快推進融入步伐；完善教育家精神融入師德培養(yǎng)機制，實現(xiàn)制度保障；提供條件支持，提高教育家精神融入師范生師德培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余6207字）