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“生活·實踐”視域下中職語文綜合實踐活動項目化教學實施策略研究*

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摘要：作為中職學段語文教學的重要組成部分，綜合實踐活動一直存在與單元內(nèi)容割裂、教學資源與學習場域存在局限性、評價機制單一等問題。“生活·實踐”視域下的項目化教學是推動語文核心素養(yǎng)落地的優(yōu)質(zhì)載體。本文以高教版教材中的具體專題為例，從項目設計、學習資源及場域、評價體系三個方面對中職語文綜合實踐活動項目化教學實施策略展開探討。（剩余6046字）

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