幼小銜接中大班幼兒自我管理能力培養(yǎng)的策略研究

課題項(xiàng)目：文章系平和縣教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度中小學(xué)、幼兒園教育科研課題“幼小銜接中大班幼兒自我管理能力培養(yǎng)的策略研究”（立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)：2022PHKYKT123）的研究成果。

作者簡介：陳潔（1979～），女，漢族，福建漳州人，福建省漳州市平和縣新星幼兒園，研究方向：幼兒教育。

摘  要：幼小銜接中大班幼兒的自我管理能力培養(yǎng)，旨在讓他們逐漸成為獨(dú)立、自主、負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)者和生活者，為順利過渡到小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余5792字）