素養(yǎng)落實 多元發(fā)展

——以人教版五下第三單元“長方體和正方體”單元素養(yǎng)作業(yè)為例

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作者簡介：唐雨婷（1998～），女，漢族，浙江紹興人，浙江省紹興市柯橋區(qū)中國輕紡城第二小學，研究方向：小學數(shù)學教育教學實踐。

摘  要：“雙減”背景下，建構(gòu)作業(yè)體系，設(shè)計單元作業(yè)，凸顯作業(yè)育人已然成為趨勢。文章基于單元整體教學，思考作業(yè)的結(jié)構(gòu)、主題、目標和內(nèi)容，嘗試進行小學數(shù)學單元素養(yǎng)作業(yè)設(shè)計。（剩余5192字）