約·躍·越·曰：核心素養(yǎng)背景下“閉環(huán)式”體育課例研修模式探索

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摘  要：在核心素養(yǎng)背景下，本文探討了組建縣級(jí)青年體育教師研修團(tuán)隊(duì)的自愿式模式，通過(guò)以課堂教學(xué)為核心，引導(dǎo)教師進(jìn)行“約課、躍課、越課、曰課”的閉環(huán)研修，促進(jìn)教育理論與教學(xué)實(shí)踐能力的有機(jī)結(jié)合，有效助力青年體育教師的專業(yè)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；教育理論；實(shí)踐能力；課例研修

中圖分類號(hào)：G623.8     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號(hào)：1005-2410（2025）01-0055-03

要培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，首先要求教師具備相應(yīng)的核心素養(yǎng)[1]。（剩余3722字）