基于體育器材一物多用的教學(xué)設(shè)計(jì)
——以水平二原地雙手胸前傳接球?yàn)槔?/h2>
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摘 要：在體育教育改革的背景下，部分學(xué)校存在體育器材資源受限以及教學(xué)方法僵化的現(xiàn)象，通過(guò)深入探討體育器材一物多用的意義，以水平二原地雙手胸前傳接球教學(xué)為例，探討一物多用教學(xué)的設(shè)計(jì)，總結(jié)一物多用對(duì)于突破傳統(tǒng)教學(xué)局限、豐富器材功能、優(yōu)化體育教學(xué)資源、提升教學(xué)質(zhì)量的重要意義。
關(guān)鍵詞：體育器材；一物多用；體育教學(xué)
中圖分類(lèi)號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2025）01-0052-03
《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》[以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》]著重強(qiáng)調(diào)了體育課程在學(xué)生身心健康發(fā)展進(jìn)程中的關(guān)鍵價(jià)值，明確提出體育教學(xué)需將培養(yǎng)學(xué)生體育與健康課程核心素養(yǎng)置于重要位置，體育與健康課程核心素養(yǎng)涵蓋運(yùn)動(dòng)能力、健康行為以及體育品德等核心要素。（剩余3644字）