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例談教學評一體的小學語文閱讀教學策略

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教學評一體化教學策略在小學語文閱讀教學中應該得到廣泛的應用。它能夠使學生的閱讀素養(yǎng)得到更好的提升?；谛W語文閱讀教學的過程當中存在很多的問題。就當前小學生閱讀情況而言，很多學生缺乏獨立自主的閱讀能力。在閱讀方法的選擇方面有些茫然。不僅如此，有的學生甚至在閱讀一篇文章時不知道要讀什么。課堂教學策略應該緊緊圍繞著學生的學習情況，教師在學習活動當中應該給予學生更多的評價，從多方面促進學生閱讀能力的發(fā)展。（剩余4783字）

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