讓數(shù)學融入學生生活

——核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學教學實踐

伴隨著新課改的逐步落實與推廣，教育工作者越發(fā)認識到教學方式革新的必要性。為切實提升學生核心素養(yǎng)，提出從小學數(shù)學知識特點入手，圍繞生活化要素設置課堂教學活動，讓數(shù)學知識融入學生的生活環(huán)境，利用生活經(jīng)驗促學，提升學生的知識應用能力和數(shù)學思維能力，促進學生成長。

一、核心素養(yǎng)下小學數(shù)學教學融入學生生活的重要性

數(shù)學學科核心素養(yǎng)主要指學生在學習知識、適應社會變化和成長中需要具備的知識應用能力和學習能力，能力的培養(yǎng)是一個長期的過程，要求學生全身心地跟隨教師步伐完成教學活動，在活動中使學生的能力得到提升。（剩余4696字）