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論初中道德與法治教學中小組合作學習的教學組織策略

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合作學習是一種較為科學有效的教學模式，獲得了眾多教師的認可與青睞，更是各個學科普遍適用的教學模式，具有高度開放性、適應性、協(xié)調性、融合性等特點，在學生的道德與法治課學習中發(fā)揮著重要的作用，不僅有利于學生理解道德與法治基礎知識，更能深化學生的學習過程，通過增強學生之間的相互交流、相互溝通、相互借鑒，啟發(fā)了學生的道德與法治學習思維，點燃了學生開展道德與法治學習的熱情，提高了學生在課堂學習中的有效性。（剩余5004字）

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