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[摘 要] 提升高中學生的問題分析能力和數(shù)學應用能力是高中數(shù)學課肩負的一項重要使命. 為了更好地完成這個使命，需要廣大教師付出更多的精力和智慧. 文章以高中數(shù)學應用題為例，通過化歸轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、數(shù)學建模等形式將生活中的問題抽象為數(shù)學問題，進而在轉(zhuǎn)化過程中促進學生提升邏輯分析能力和數(shù)學知（剩余3370字）
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巧解數(shù)學應用題 促應用能力提升
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