基于波利亞“怎樣解題表”的習(xí)題教學(xué)案例研究

——以“函數(shù)的零點(diǎn)”為例

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[摘  要] 本研究從波利亞“怎樣解題表”出發(fā)，以“函數(shù)的零點(diǎn)”習(xí)題教學(xué)為例，探析波利亞“怎樣解題表”在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用，并提出相應(yīng)的解題教學(xué)優(yōu)化策略：趣味性啟發(fā)教學(xué)，幫助學(xué)生弄清問題;系統(tǒng)性設(shè)計(jì)教學(xué)，助力學(xué)生擬定計(jì)劃;發(fā)展性實(shí)施教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃;針對(duì)性反思教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生回顧（剩余4788字）