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關(guān)注問題本質(zhì) 提升評講質(zhì)量

——高三數(shù)學試卷評講課如何開展

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[摘  要] 學生考試時常出現(xiàn)“一錯再錯”的現(xiàn)象，學生對錯題的認識還停留在“知其然不知其所以然”的狀態(tài)，從而解題時即使知曉解題思路也不能順利求解. 為此，在試卷評講時要引導學生回歸教材、回歸通法，從問題的本質(zhì)出發(fā)，通過“多解”“多變”實現(xiàn)解題思路的拓展和延伸，進而不斷提升轉(zhuǎn)化能力和思維能力（剩余3590字）

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