微機(jī)原理課程思政的研究與實(shí)踐

——以國產(chǎn)自主可控芯片技術(shù)為例

摘要：微機(jī)原理作為電子信息類專業(yè)的核心課程，在培養(yǎng)學(xué)生硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力方面具有重要作用。針對當(dāng)前教學(xué)中存在的技術(shù)應(yīng)用與價值引領(lǐng)脫節(jié)問題，本文以國產(chǎn)芯片技術(shù)為切入點(diǎn)，通過重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、深挖思政元素，構(gòu)建了“知識傳授—能力培養(yǎng)—價值塑造”三位一體的教學(xué)模式。以中芯國際7納米制程突破和華為麒麟芯片研發(fā)歷程為典型案例，將國家科技安全、自主創(chuàng)新精神、社會責(zé)任意識等思政元素有機(jī)融入課程教學(xué)，有效提升了學(xué)生的國家意識、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感，為培養(yǎng)具有家國情懷的新工科人才提供了實(shí)踐路徑。（剩余5836字）