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摘要:職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展離不開彰顯職教特色的教學(xué)評價(jià)體系。OBE是一種以產(chǎn)出成果導(dǎo)向?yàn)橐罁?jù)的評價(jià)模式,從“以學(xué)生為中心”“以成果為導(dǎo)向”“持續(xù)改進(jìn)”3個(gè)角度出發(fā),強(qiáng)調(diào)教育者必須明確定位學(xué)生畢業(yè)時(shí)所應(yīng)具備的能力?;贠BE理念的交通類高職院校教育評價(jià)體制機(jī)制的優(yōu)化,應(yīng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向的評價(jià)模式,并將評價(jià)和改進(jìn)貫穿于學(xué)生培養(yǎng)全過程。(剩余5979字)
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基于OBE理念的交通類高職院校教育評價(jià)體制機(jī)制的優(yōu)化
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