財(cái)會(huì)專業(yè)科技論文寫作課程教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐

——“三螺旋—五鏈”融合理念下

摘要：如何提升本科生科技論文寫作水平，加強(qiáng)科研素養(yǎng)，是近年來(lái)本科生教育重點(diǎn)之一?？萍颊撐膶懽魇秦?cái)會(huì)專業(yè)課程，旨在以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題需求為啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、表達(dá)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極完成科技論文寫作過(guò)程。針對(duì)課程痛點(diǎn)問(wèn)題，本文基于“三螺旋—五鏈”融合理念創(chuàng)新，以“三螺旋”主體為中心，以政策鏈為引領(lǐng)、產(chǎn)業(yè)鏈為導(dǎo)向、創(chuàng)新鏈為驅(qū)動(dòng)、人才鏈為基礎(chǔ)、教育鏈為核心，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”為主線串聯(lián)、模塊分解式教學(xué)、前沿技術(shù)融入課堂、考核高階創(chuàng)新探索等系列創(chuàng)新舉措，取得優(yōu)異教學(xué)創(chuàng)新成果。（剩余4984字）