基于OMO教學(xué)模式下電工基礎(chǔ)課程教學(xué)改革應(yīng)用的研究

摘 要：本研究旨在探索OMO（線上-線下混合）教學(xué)模式在電工基礎(chǔ)課程中的實(shí)踐應(yīng)用及其對(duì)教學(xué)效果的影響。結(jié)合混合教學(xué)體系構(gòu)建原則以及OMO教學(xué)模式設(shè)計(jì)原則，構(gòu)建了高職課程O(píng)MO教學(xué)模式。以電工基礎(chǔ)課程為例，將構(gòu)建的OMO模式運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究法進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)照組采用傳統(tǒng)授課方式，實(shí)驗(yàn)組采用OMO模式進(jìn)行教學(xué)，實(shí)驗(yàn)周期為18周。（剩余4974字）