新文科建設背景下金融學教學創(chuàng)新探索

——以南郵“信息文科”為例

摘 要：信息技術的飛速發(fā)展給傳統(tǒng)學科帶來深刻的改變，特別是其融入人文社會學科領域，為學術研究和人才培養(yǎng)模型帶來了革命性改變。新文科建設的提出為金融創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供了新的思路和方向。依托南京郵電大學“信息文科”培養(yǎng)模式，本文從分析金融學教學中存在問題入手，如教學內容陳舊、教學手段單一、教學評價簡單和課程思政建設待完善等，圍繞教學內容更新、教學過程優(yōu)化、教學評價改進和課程思政建設等方面，對金融學的教學進行創(chuàng)新探索，以期為新文科建設貢獻新思路和路徑。（剩余5059字）