融入課程思政的材料類專業(yè)課程教學(xué)探索

——以熱處理工藝課程為例

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摘 要：在當(dāng)前教學(xué)中融入課程思政是課程改革的方向之一，本文以熱處理工藝學(xué)課程為例，對這一典型材料類課程的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)與先進(jìn)技術(shù)，深入挖掘課程中所包含的課程思政要素，探討專業(yè)性較強(qiáng)的材料類課程中思政教育開展的方法，確立課程思政的育人目標(biāo)，明確思政教育對培養(yǎng)目標(biāo)的支撐，并將課程思政內(nèi)容有機(jī)融入到線上和線下教學(xué)中。（剩余5933字）