“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”教學(xué)模式構(gòu)建探究

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，課程思政迎來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，將互聯(lián)網(wǎng)與課程思政進(jìn)行有機(jī)結(jié)合對(duì)于提升課程思政工作實(shí)效有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，相關(guān)院校積極探究“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”教學(xué)模式在實(shí)際學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的應(yīng)用形式，并結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活對(duì)其進(jìn)行有效構(gòu)建。為進(jìn)一步提升該種教學(xué)模式的建設(shè)實(shí)效，下文將優(yōu)先對(duì)課程思政的內(nèi)涵進(jìn)行闡述，明確其與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展匹配點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的課程思政建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出當(dāng)下各院校課程思政建設(shè)工作開(kāi)展存在的各種問(wèn)題。（剩余5826字）