產(chǎn)教融合視角下高職院?！叭獭备母锏默F(xiàn)狀與對策研究

摘 要：職業(yè)教育做為一種類型教育，其根本目標(biāo)是為社會培養(yǎng)高質(zhì)量技能型人才隊伍、為國家培養(yǎng)支撐現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的產(chǎn)業(yè)工匠。所以三教改革應(yīng)結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求，以產(chǎn)教融合為出發(fā)點，建設(shè)職業(yè)化的教師隊伍，出版符合崗位需求的多樣化職業(yè)教材，探索適應(yīng)多元化生源結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新教法，為推進(jìn)我國職業(yè)教育發(fā)展不斷探索新路徑。（剩余5130字）