中國(guó)故事在高職思想政治教育中的應(yīng)用

摘 要：在高職思想政治教育中以獨(dú)特色的視角、多元的呈現(xiàn)方式、緊湊的情節(jié)線索講述中國(guó)故事，能夠在一定程度上彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。圍繞“講什么”“為誰講”“怎么講”等關(guān)鍵問題，立足高職學(xué)生實(shí)際，通過結(jié)合教材內(nèi)容，挖掘故事資源；強(qiáng)調(diào)德技并修，塑造學(xué)生價(jià)值；善用教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)故事情景；凝練故事內(nèi)核，多層分析內(nèi)在精神；價(jià)值引領(lǐng)，激勵(lì)自覺踐行講好中國(guó)故事，有助于學(xué)生合理應(yīng)對(duì)知行脫節(jié)、實(shí)然與應(yīng)然之間的矛盾，發(fā)揮思想政治教育的引領(lǐng)功能。（剩余5324字）