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“雙萬計劃”對推動新時代高等教育評價改革的影響探析

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摘要：教育評價改革后部分目標難以量化影響高校教育評價改革方案的執(zhí)行效果。本文梳理、分析“雙萬計劃”的報送要求，總結(jié)“雙萬計劃”7類100個指標將高校教育評價“軟指標”轉(zhuǎn)換為“硬約束”的過程，討論“雙萬計劃”通過遵循立德樹人根本任務(wù)和落實“四個評價”對統(tǒng)籌兼顧學校、學生和教師評審要求的推動作用。據(jù)此，說明“雙萬計劃”能夠強化新時代高等教育評價改革執(zhí)行力和可行性。（剩余4498字）

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