自然教育視域下幼兒園園本課程的構(gòu)建與實施

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求教師在幼兒教育的各個階段適當?shù)貪B透自然教育理念，培養(yǎng)幼兒“親近自然、感悟自然、珍惜自然、保護自然”的意識和品質(zhì)。然而當前學前教育階段課程的構(gòu)建與實施未能與自然教育理念相結(jié)合，自然教育內(nèi)容和方式單一，加之幼兒過度沉迷于網(wǎng)絡世界，導致他們無法直接感知大自然的美好。因此，基于自然教育視角構(gòu)建幼兒園園本課程是十分有必要的，這不僅能讓幼兒園教育回歸兒童本身，培養(yǎng)幼兒生態(tài)文明意識，還能幫助幼兒樹立正確的生態(tài)觀。（剩余1576字）