打造蒲公英文化 構(gòu)建園本“助飛課程”

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課程是幼兒園的靈魂，園本課程建設(shè)是一項(xiàng)從規(guī)劃、實(shí)施到檢驗(yàn)調(diào)整的系統(tǒng)工程。西安市灞橋區(qū)第二幼兒園堅持“文化引領(lǐng)、目標(biāo)導(dǎo)向、全員參與、動態(tài)調(diào)整”的工作思路，挖掘蒲公英開放、自主、合作的精神內(nèi)涵，細(xì)化課程理念，不斷完善課程目標(biāo)、內(nèi)容、組織和評價，重點(diǎn)對課程結(jié)構(gòu)是否適宜文化理念、課程目標(biāo)是否適宜幼兒發(fā)展、課程實(shí)施是否適宜課程內(nèi)容等進(jìn)行研磨，逐漸構(gòu)建了園本“助飛課程”體系。（剩余4227字）