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語文一直被視為基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容之一，它不僅僅傳授語言知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。然而，在實(shí)際初中語文教學(xué)中，由于教學(xué)方式、教材選擇、評價體系等方面的限制和挑戰(zhàn)，語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)常常難以達(dá)到預(yù)期效果。本文旨在淺析大單元教學(xué)的概念及意義，并探討初中語文大單元教學(xué)的實(shí)踐與思考，以期為語文教師提供一些有益啟示和參考。（剩余4869字）
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