輕量化信息技術(shù)在薄弱中小學(xué)校應(yīng)用的策略研究

近年來(lái)，輕量化信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，為薄弱中小學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)，能夠幫助薄弱中小學(xué)?？朔Y源匱乏與教學(xué)水平受限的困境，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育條件。然而，不可忽視的是，薄弱中小學(xué)校面臨諸多挑戰(zhàn)。計(jì)算機(jī)數(shù)量不足及網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定，部分教師對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用存在困惑與抵觸情緒，學(xué)生普遍缺乏數(shù)字工具使用技能，導(dǎo)致信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)無(wú)法得以充分發(fā)揮。（剩余5641字）