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摘 要：數學作為小學階段最為基礎的一門學科，在小學階段中占有非常重要的位置.在剛入學的開始階段，學生所接觸到的知識大都是一些較為直觀、形象化的數數和一些簡單的加減運算.隨著數學知識的逐步加深，高年級的小學數學教材中出現了抽象化、復雜化的應用題.找到最佳的解題方法，培養(yǎng)學生進行大膽創(chuàng)新，并進行不斷嘗試（剩余4012字）
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小學數學解題中一題多變的應用
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