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摘 要：在教學環(huán)節(jié)合理應用逆向思維，不僅能夠幫助學生掌握新的解題思路，更能夠使其獲得新的物理技能，認識到物理課程的科學性、互動性特點.本文從初中物理教學活動入手，在對經(jīng)典的物理問題進行解析的同時，思考如何借助逆向思維完成解題教學任務.
關鍵詞：逆向思維;初中物理;應用策略
中圖分類號：G632&nb（剩余4371字）
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逆向思維在初中物理解題中的應用研究
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