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“崗課賽證”融通視域下高職《汽車底盤檢修》課程評價體系探究

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摘 要：隨著技術(shù)的更新變化，高職教育中傳統(tǒng)的教學(xué)模式和評價體系已經(jīng)無法完全適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和需求變化。因此，需要建立“崗課賽證”融通視域下的評價體系，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和職業(yè)技能水平，為其職業(yè)發(fā)展提供可靠保障。本文旨在探討基于崗課賽證融通理念的高職《汽車底盤檢修》課程評價體系，以期提升課程評價的科學(xué)性和操作性，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)需求的對接提供理論參考。（剩余4400字）

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