《電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全》課程考核方式的改革探索

摘 要：本文在“以學(xué)生為中心”的教育理念指導(dǎo)下，對高職新能源汽車技術(shù)專業(yè)的核心課程《電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全》進(jìn)行了課程考核方式的改革探索。采用過程化考核方式，強(qiáng)化了考核結(jié)果的反饋作用，使考核的主要意義從考核本身轉(zhuǎn)向檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果與課程目標(biāo)之間的差距，從而促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、教師不斷做出教學(xué)調(diào)整。為了突出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，課程目標(biāo)、考核方式、考核標(biāo)準(zhǔn)的制定以及學(xué)習(xí)效果的評價，都讓學(xué)生充分參與。（剩余3268字）