翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用

馬玲

翻轉(zhuǎn)課堂作為一種高效教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)的是將傳統(tǒng)課堂教學(xué)程序翻轉(zhuǎn)，將課上教學(xué)內(nèi)容翻轉(zhuǎn)到課前自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完成，而在課堂教學(xué)中主要針對(duì)課前學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解。這樣既能訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又能提高課堂教學(xué)的效率。小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的音樂藝術(shù)鑒賞能力、審美素養(yǎng)，需要建立在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，翻轉(zhuǎn)課堂可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)空間。（剩余4487字）