在小學(xué)體育教學(xué)中滲透心理健康教育

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2024 年，全國(guó)教育工作會(huì)議提出，以身心健康為突破點(diǎn)強(qiáng)化“五育”并舉。為響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，體育教師應(yīng)該在小學(xué)體育教學(xué)中滲透心理健康教育，遵循兒童自我意識(shí)的發(fā)展規(guī)律開(kāi)展體育教育，充分發(fā)揮體育與健康課程促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的作用。

構(gòu)建和諧的體育課堂氛圍

教師要以平等、尊重、信任的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和興趣愛(ài)好。（剩余906字）