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初中階段的學生正處于道德認知和人格形成的關鍵期，而信息技術課程中的網絡行為、信息處理、數(shù)字責任等內容，可以成為品德教育的重要素材。項目式教學作為一種以學生為中心的教學模式，能夠將品德教育自然融入信息技術教學中，讓學生在學習信息技術的過程中，潛移默化地培養(yǎng)誠信、責任、尊重、協(xié)作等核心品德。
信息技術課程中品德教育的核心內容
首先，信息倫理。（剩余1763字）
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通過項目式教學推進初中信息技術品德教育
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