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青春期心理變化的表現(xiàn)與應(yīng)對策略

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青春期心理變化的主要表現(xiàn)

1. 自我認(rèn)知的探索

青少年階段的核心任務(wù)是建立自我同一性。自我同一性是個體關(guān)于“我是誰”以及如何定義自己的思想或觀念。同一性獲得是指青少年對自己的目標(biāo)、價值觀等有較為明確的認(rèn)知，是青少年在自我同一性發(fā)展過程中較為良好的狀態(tài)。同一性延緩是指青少年能夠進(jìn)行積極的探索，但是對自己個人的目標(biāo)、價值觀等還沒有較為清晰的認(rèn)識。（剩余1079字）

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