掌握語文閱讀策略?提升閱讀理解能力

——以統(tǒng)編版語文二年級下冊《曉出凈慈寺送林子方》教學為例

【摘 要】掌握基本的閱讀策略，是形成運用閱讀策略的意識，進而成為積極閱讀者的必要舉措。常用的閱讀策略有復述、預測、提問、圖像化、聯(lián)結、推理、概括、快速閱讀、有目的地閱讀、自我（理解）監(jiān)控等。文章以《曉出凈慈寺送林子方》為例，從“想象感知，初步了解詩意”“聯(lián)結生活，引發(fā)認知沖突”“合理推斷，深度理解詩意”“綜合分析，領悟作者情感”四方面探討如何在第一學段滲透閱讀策略，提升學生的閱讀理解能力，為后續(xù)的學習奠定基礎。（剩余4163字）