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【摘 要】小學語文跨學科融合教學以學習主題為引領，以綜合實踐活動為主線，以典型課例為形式，融合相關學科的學習內容和學習方式，使學生在學習探究中獲得更多知識，拓展學習空間，提高綜合學習能力。實踐證明，語文跨學科融合教學不僅鍛煉了學生運用語言文字的能力，還提高了他們的思維能力、藝術審美能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。（剩余3854字）
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小學語文跨學科融合教學課例研究
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