優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“雙減”政策背景下，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，培育具有化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的現(xiàn)代化新人，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)迫在眉睫。教師應(yīng)以教材內(nèi)容為參考，根據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際，理解初中化學(xué)作業(yè)應(yīng)具備的價(jià)值，積極探索科學(xué)路徑，設(shè)計(jì)“量少質(zhì)高”的作業(yè)，真正做到“減負(fù)、提質(zhì)、增效”，充分發(fā)揮作業(yè)的育人價(jià)值。

精準(zhǔn)教學(xué)，提供作業(yè)保障

作業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)自教學(xué)需求，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，是實(shí)現(xiàn)減負(fù)的保障。（剩余2198字）