巧用“五育”智能評價，賦能學(xué)生成長

新時代教育重在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓每一個學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的人。作為一所面向?qū)W生未來成長的現(xiàn)代化學(xué)校，重慶市璧山區(qū)永嘉實(shí)驗(yàn)小學(xué)校始終堅持以立德樹人為根本任務(wù)，推進(jìn)教育數(shù)字化的轉(zhuǎn)型，深化教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新，構(gòu)建以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)、評價為核心的智慧教育體系。

“五育”智能評價的實(shí)施背景

近年來，“內(nèi)卷”成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，學(xué)生課后扎堆上校外補(bǔ)習(xí)班，“小眼鏡”、高分低能、心理異常等教育問題突出，學(xué)生面臨沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)。（剩余1930字）