“比”“轉(zhuǎn)”“思”敘事傳情
對比是常用的寫作手法，能賦予作品張力，特別適用于敘事傳情。教師應(yīng)通過教學(xué)設(shè)計幫助學(xué)生在“比”“轉(zhuǎn)”“思”中鑒賞名作，提高寫作能力。
抑揚間巧妙安排“轉(zhuǎn)角”?！皩Ρ仁健弊魑牡牡谝徊剑谟谇擅钸\用抑揚結(jié)合的手法。無論是“欲揚先抑”還是“欲抑先揚”，其核心都在于通過前后的鮮明對比，以“山重水復(fù)疑無路”帶出“柳暗花明又一村”，構(gòu)建征服人心、具有震撼力的作文情節(jié)。（剩余928字）