“E＋4C模式”：“玩美教育”新探索

音樂與游戲是幼兒喜愛的活動形式，二者的融合為幼兒美育提供了有效路徑。音樂游戲化教學(xué)并非簡單地將游戲與音樂疊加，而是通過游戲引導(dǎo)幼兒感知、體驗和學(xué)習(xí)，變被動學(xué)習(xí)為主動探索，讓幼兒真正感受到音樂的魅力。幼兒園以審美教育（Esthetic）為核心，結(jié)合文化（Cultural）、合作（Cooperative）、創(chuàng)造（Creative）和表達（Communication）四個維度，構(gòu)建了“E+4C模式”，并通過跨界融合、經(jīng)典滲透、角色扮演、模仿編創(chuàng)、群體合作的“五角行動”開展實踐。（剩余1992字）