高水平應(yīng)用型大學(xué)工商管理專業(yè)數(shù)字化教學(xué)探討

摘 要：立足高水平應(yīng)用型大學(xué)工商管理專業(yè)數(shù)字化教學(xué)，從教師和學(xué)生兩個(gè)視角，提出數(shù)字化教學(xué)定位；從完善數(shù)字化管理知識(shí)體系、提升大學(xué)生數(shù)字技能與素養(yǎng)、滿足企業(yè)數(shù)字化管理市場(chǎng)需求、實(shí)現(xiàn)課程思政育人目標(biāo)四個(gè)方面，提出數(shù)字化教學(xué)目標(biāo)；從提升教師的數(shù)字化教學(xué)素養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字化能力培養(yǎng)兩個(gè)方面，提出數(shù)字化教學(xué)思路；從混合式教學(xué)法、理論講授法、案例教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法和多媒體教學(xué)法五個(gè)方面，提出數(shù)字化教學(xué)方法；從電商平臺(tái)預(yù)測(cè)式發(fā)貨、大數(shù)據(jù)“水文模型”、金融服務(wù)數(shù)據(jù)封印系統(tǒng)三個(gè)應(yīng)用實(shí)踐，提出數(shù)字化教學(xué)案例。（剩余5619字）