情景模擬教學(xué)在提高重癥醫(yī)學(xué)科臨床見習(xí)生醫(yī)患溝通能力中的實(shí)踐與探討

摘 要：醫(yī)患溝通是醫(yī)療工作中的重要環(huán)節(jié)，尤其在重癥醫(yī)學(xué)科，良好的醫(yī)患溝通能力對(duì)于提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系具有重要意義。然而，臨床見習(xí)生在醫(yī)患溝通方面往往存在諸多不足，這在一定程度上影響了其臨床實(shí)踐效果和患者滿意度。本文旨在探討情景模擬教學(xué)在提高重癥醫(yī)學(xué)科臨床見習(xí)生醫(yī)患溝通能力方面的實(shí)踐與效果，通過設(shè)計(jì)有針對(duì)性的情景模擬教學(xué)方案，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)過程中的觀察與評(píng)估，深入分析其對(duì)見習(xí)生醫(yī)患溝通能力提升的具體作用，為臨床教學(xué)提供有益的參考和借鑒。（剩余5686字）