教育創(chuàng)新視域下醫(yī)學生雙線混融教學實踐與策略研究

摘 要：隨著信息技術在教育領域的深度融合，雙線混融教學模式逐漸興起，為醫(yī)學生培養(yǎng)帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。本研究基于教育創(chuàng)新視域的視角，探討雙線混融教學在醫(yī)學生教學中的應用價值，通過具體的教學實踐案例分析，總結實踐過程中的成效與問題，并提出相應的優(yōu)化策略，此種新型模式打破了傳統教學的單一性和局限性，通過線上與線下教學的有機結合，創(chuàng)造了一個全新的醫(yī)學生培養(yǎng)環(huán)境，提高了學生的學習效果與綜合素質，推動了醫(yī)學教育教學的高質量發(fā)展。（剩余5682字）