產(chǎn)教融合背景下職業(yè)技能教育質(zhì)量提升路徑研究

摘 要：“提質(zhì)培優(yōu)”是現(xiàn)階段產(chǎn)教融合背景下職業(yè)技能教育質(zhì)量提升的核心任務(wù)，更是塑造更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才的基石。為了構(gòu)建科學(xué)合理的產(chǎn)教融合教育質(zhì)量提升路徑，既要從宏觀層面有效提高政府、企業(yè)和學(xué)校的協(xié)作力度，也要從微觀層面將課程重構(gòu)、教學(xué)實(shí)施等細(xì)節(jié)深入研究，從而確保人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求緊密連接，切實(shí)提高職業(yè)技能教育的質(zhì)量。（剩余5410字）