“四新”背景下地方高校人工智能專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)研究

摘 要：“四新”學(xué)科，即新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科和新文科，是當(dāng)前高等教育改革的重要內(nèi)容。這些學(xué)科以滿(mǎn)足國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科進(jìn)行深度改革和創(chuàng)新。在“四新”建設(shè)背景下，地方綜合性大學(xué)對(duì)多元交叉復(fù)合型人才的培養(yǎng)變得更加重要。人工智能作為多學(xué)科交叉的新興學(xué)科，其專(zhuān)業(yè)課程體系的建設(shè)也變得越來(lái)越重要。（剩余6059字）